Pár let jsem učil na pražské průmyslovce a rozčiloval se nad přístupem studentů i ředitele. 

     Služebně starší kolega mě upozornil, že naším úkolem není ty děcka něčemu naučit. Naším úkolem je prý je nějak zabavit, aby nelítaly bezprizorně po ulicích a jejich rodiče mohli v klidu chodit do práce.

     Po čtyřech letech jim pak vnutíme maturitní vysvědčení. Protože by bylo velice špatnou vizitkou naší práce, pokud by tu maturitu neudělali.

     Od té doby jsem v obraze. Vy od teďka také .

V mnohém máte pravdu, v mnohém ne. Ale to je na dlouhou polemiku a těch už tady bylo habaděj

Máte pravdul, pane.

Ze školské samosprávy nezbyly už ani ty proklamace a školské rady jsou veskrze zbytečnými orgány, protože nemohou ovlivnit už vůbec nic.

Tak jako stát nemůže vyrábět například auta v dostatečné šíři typů, barev a cen, tak nikdy nemůže produkovat kvalitní vzdělávací systém v dostatečné šíři nabídek, kde by si každý člověk vybral, to nejlepší pro své děti. 

Myslím si, že budoucnost vzdělávání se jmenuje Sudbury Valley. 

http://blog.tomashajzler.com/clanek/svobodna-skola-sudbury-valley